[HTML][HTML] Estudio sobre la inteligencia emocional de profesores/as de la provincia de Concepción, Chile

B Valenzuela-Zambrano, M Álvarez Fabio… - Revista de estudios y …, 2021 - SciELO Chile
El objetivo de este trabajo fue evaluar los niveles o grados de expresión de diferentes
dimensiones de la Inteligencia Emocional (IE) percibida de docentes de la Provincia de …

La educación emocional en la formación permanente del profesorado no universitario

PT Fincias, JFM Izard, MJR Conde - Profesorado, Revista de …, 2018 - revistaseug.ugr.es
En el presente artículo se establece la necesidad de desarrollar competencias emocionales
en el profesorado no universitario. Se presenta el diseño, implementación y evaluación de …

Formación del profesorado en educación emocional: Diseño, aplicación y evaluación

E García Navarro - 2017 - diposit.ub.edu
[spa] Esta tesis se centra en la evaluación de los efectos en el profesorado de dos
programas de educación emocional. Se estudia si las competencias emocionales y el clima …

Programa “CRECIENDO”(Creando Competencias de Inteligencia Emocional en Nuevos Docentes): Evidencias preliminares y su utilidad percibida en la formación …

NE Pacheco, SM López, L Rey… - Know and Share …, 2020 - ojs.ual.es
Antecedentes: La inteligencia emocional es una habilidad esencial para los profesionales
de la educación. Su desarrollo es un importante predictor de indicadores de bienestar …

La formación socioemocional busca cupo en la escuela primaria en Colombia

NIG Quiroz, YP Canencio, LG Cano - Foro educacional, 2021 - dialnet.unirioja.es
La inteligencia socioemocional es la capacidad que permite tanto identificar, comunicar y
conducir las emociones propias, como empatizar y expresar habilidades sociales con los …

Desarrollo de competencias emocionales en los futuros docentes de Educación Secundaria: resultados de la aplicación de un programa formativo

PT Fincias, JPH Ramos… - … : revista educativa digital, 2016 - dialnet.unirioja.es
En el presente estudio se establece la necesidad e importancia de desarrollar
competencias emocionales en el futuro profesorado de Educación Secundaria. Para ello, se …

Comunicación asertiva incide en las relaciones interpersonales de estudiantes en una institución educativa Guayaquil Ecuador, 2022

ML Salmeron Acosta - 2022 - repositorio.ucv.edu.pe
La presente investigación tuvo como objetivo general, Determinar la incidencia de la
comunicación asertiva en las relaciones interpersonales en estudiantes de una institución …

Aproximación a la relación de coaching en educación con las competencias emocionales de los docentes. Estudio de caso de un centro escolar de eSO En …

C Chianese - 2021 - dialnet.unirioja.es
La transformación que está viviendo la educación exige un cambio de rol para el docente y
el desarrollo de sus competencias emocionales (CEmo), necesarias para facilitar una mejor …

Enseñar para el aprendizaje: una relación cimentada en la equivalencia y la horizontalidad

NF Balvín Herrera, JA Cárdenas Cuadros… - 2020 - repository.upb.edu.co
Este libro expone una relación entre las prácticas pedagógicas del maestro y la convivencia
escolar de los estudiantes en el aula y en el entorno escolar. Como verá el lector, tal …

Gestión de las emociones para fortalecer las habilidades blandas en estudiantes de educación superior de la ciudad de Lima

CA Tipte Herrera - 2021 - repositorio.usil.edu.pe
La investigación científica tuvo como propósito proponer una adecuada gestión de las
emociones desde el fortalecimiento de las habilidades blandas en estudiantes de …