RESUMO O artigo compara os níveis de informação, aceitação e julgamento de políticas de
ação afirmativa na educação superior brasileira com base em uma pesquisa realizada no …

Indicadores educacionais do Brasil mostram uma sensível elevação da participação de
mulheres negras no Ensino Superior. Porém, quando se trata de cursos considerados de …

This paper examines so-called verification commissions in Brazil that have to decide
whether those who applied for affirmative action vacancies for black candidates …

Este trabalho se propõe a investigar como se deu o processo de formação da Lei de Cotas
(Lei nº 12.711/2012). A partir de referências teórico-analíticas do modelo do ciclo das …

Educational indicators from Brazil show a sensible increase in the participation of black
women in higher education; however, when it comes to courses considered to be of high …

Este estudo, vinculado ao Observatório da Vida Estudantil (OVE), analisou histórias de bom
desempenho escolar nas trajetórias vivenciadas, até o início da vida adulta, com o ingresso …

This dissertation ethnographically examines a specific aspect of the Brazilian affirmative
action policies: so-called hetero-identification commissions that have to decide whether …

Este trabalho tem como objeto de análise a pesquisa acadêmica na perspectiva da
decolonialidade e na intersecção Brasil-Colômbia. Inclui um olhar políticoepistemológico …

Indicadores educacionais do Brasil mostram uma sensível elevação da participação de
mulheres negras no Ensino Superior. Porém, quando se trata de cursos considerados de …

RESUMO O artigo compara os níveis de informação, aceitação e julgamento de políticas de
ação afirmativa na educação superior brasileira com base em uma pesquisa realizada no …