Esta investigación analiza el impacto del modelo TPACK durante el diseño de la Unidad
Didáctica Lógica de Predicados considerando el uso del software Raptor, los videos …

Los programas de desarrollo profesional se diseñan considerando elementos enfocados en
cómo ayudar al profesorado universitario en los ámbitos: docencia, investigación y gestión; …

The objective of this article is to analyze teachers' assessment of various resources used to
teach history. The research methodology is of a quantitative nature with a non-experimental …

Los estudios centrados en el diagnóstico de las formas de enseñanza de las ciencias
sociales constituyen una línea de investigación relevante en el campo de las didácticas …

El presente trabajo se aborda teniendo en cuenta los estudios que demuestran la
vinculación que realizan los docentes en formación con la función lúdica o motivacional …

Approaches to the teaching and learning of history imply a series of changes and
improvements which are adapted to the new epistemological and disciplinary contexts. This …

The objective of this study is to analyze the teaching approaches of trainee history teachers
in Spain. A non-experimental quantitative design was employed with data being gathered …

Promoting EFL Learner Autonomy in a Teacher-Centered Culture through Video- Sharing and
Collaborating in Online Forums Page 1 LACLIL ISSN: 2011-6721 e -ISSN: 2322-9721 VOL. 12 …

At present, there is a great deal of research demonstrating the educational potential of
heritage for the teaching of history. However, relevant studies have shown that, although it is …

The aim of this paper is to analyze the validity of a questionnaire designed to analyze
teachers' perceptions of how heritage is taught. The methodology used is quantitative with a …