Cette recherche vise, par une démarche expérimentale, à saisir les effets de différentes modalités d'interventions tutorales (MiT) sur le travail effectué à distance, via Internet, par …
D Forest, P Batézat-Batellier - Éducation et didactique, 2013 - journals.openedition.org
L'article porte sur l'enseignement de la pratique d'un instrument à vent dans un orchestre, dans une école élémentaire, par des enseignants d'un Conservatoire. Il se propose de …
Alors que de nombreuses études scientifiques pointent l'intérêt de mettre en place des dispositifs de formation exploitant le visionnage de vidéos, il existe peu de preuves …
M Loquet - Recherches en éducation, 2017 - journals.openedition.org
La modélisation des savoirs que nous proposons s' inscrit dans le cadre théorique de l'action conjointe en didactique (TACD). La question posée est celle du sens: de quelle …
M Loquet - Physical Education and Sport Pedagogy, 2011 - Taylor & Francis
Background: Most of the current work in physical education champions a culture of 'off- beat'educational practices over more traditional and accepted methods. However, in this …
Un des objectifs des politiques éducatives européennes en matière de formation professionnelle des enseignants novices consiste à consolider les partenariats entre les …
Résumé Dans cet article, je me suis posé la question de savoir quel serait le lien à établir entre les deux acceptions du terme compromis: commune et analogique. C'est la réponse à …
S Bernard, M Glady, C Mathieu - Nouvelle revue de psychosociologie, 2010 - shs.cairn.info
Cette étude de cas s' appuie sur les matériaux d'une enquête réalisée au sein d'un conseil général par Caroline Mathieu, directrice adjointe des ressources humaines depuis 2005 et …
M Nachi - SociologieS, 2010 - journals.openedition.org
Ne doit-on admettre l'idée de compromis que lorsqu'il existe des partenaires et que ces derniers procèdent à des négociations et acceptent de faire de concessions mutuelles pour …