Research into teachers' concepts and changes over time in digital technologies is crucial for
gaining insights into the factors that shape teachers' concepts of technologies and influence …

This phenomenological research aimed to investigate the reflections of 34 pre-service
English teachers and 31 lecturers on distance education during the COVID-19 pandemic in …

Education is one of the most affected areas in the crisis environment created by the COVID-
19 pandemic. Emergency remote education has been adopted to ensure the sustainability of …

Bu çalışmada; lise öğrencilerinin, Covid-19 Pandemisi ve bu pandeminin öğrenim
hayatlarına etkisine ilişkin metaforik algılarınızın belirlenmesi amaçlanmaktadır. Bu …

Covid-19 döneminde tüm dünyada yüz yüze öğretimden acil uzaktan eğitime geçilmiştir. Bu
nedenle, eğitimin her düzeyindeki paydaşlar zorunlu olarak birçoğunun daha önce hiç …

Dünya Sağlık Örgütü tarafından 11 Mart 2020'de duyurulan Covid-19 küresel pandemisi
eğitimi vurduğunda Dünya'da ve ülkemizdeki öğretmenlerin birçoğu bu ani değişime hazır …

Due to the COVID-19 pandemic, distance education replaced face-to-face education in the
2019-2020 academic year in Turkey. This basic qualitative study was conducted to show the …

Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının dijital akıcılık düzeyleri ile çevrimiçi öğrenme
tutumlarının ne düzeyde olduğunu ve arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Bu kapsamda çalışma …

The study aims to determine possible relationships between the opinions of teacher
candidates regarding distance education, and their attitudes toward the technology used in …

The aim of this study is to examine the perceptions of primary school students about
information and communication technologies in the distance education process during …