Intervención sobre autorregulación cognitiva, conductual y emocional en niños: Una revisión de enfoques basados en procesos y en el currículo escolar, en …

L Canet-Juric, A García-Coni, ML Andrés… - Revista Argentina de …, 2020 - SciELO Argentina
CANET-JURIC, Lorena et al. Intervention on cognitive, behavioral and emotional self-
regulation in children: A review of process-based and school curriculum approaches in …

[HTML][HTML] Cognitive interventions in children and adolescents from low socioeconomic status backgrounds: a systematic review protocol of randomized controlled trials

R Company-Córdoba, A Sianes, IC Simpson… - Systematic …, 2021 - Springer
Background Many studies have evaluated the effects that a lack of resources has in
children's physical and cognitive development. Although there are reviews that have …

Improvement of executive functions after the application of a neuropsychological intervention program (PEFEN) in pre-term children

O García-Bermúdez, F Cruz-Quintana… - Children and Youth …, 2019 - Elsevier
Prematurity is one of the most prevalent health problems in developed countries. It is
associated with important clinical and educational consequences, problems in activities of …

[图书][B] Competencia social y salud escolar: un modelo de trabajo basado en el proceso motivacional humano

LF Alarcón, HV Botero - 2022 - books.google.com
Competencia social y salud escolar: Un modelo de trabajo basado en el proceso
motivacional humano recoge una experiencia de trabajo investigativo y aplicado realizado …

Impact of an individualized and adaptive cognitive intervention on working memory, planning and fluid reasoning processing in preschoolers from poor homes

F Giovannetti, ML Pietto, MS Segretin… - Child …, 2022 - Taylor & Francis
Contemporary evidence shows that different intervention approaches can be effective in
improving executive cognitive performance in preschoolers from poor homes. However …

Desarrollo cognitivo infantil y prácticas maternas de crianza: implementación de una intervención con madres y niños de hogares con Necesidades Básicas …

LM Prats, MS Segretin, CS Fracchia, F Giovannetti… - 2018 - ri.conicet.gov.ar
El presente estudio tuvo como objetivo el diseño, implementación y evaluación deimpacto
de un dispositivo de intervención, culturalmente pertinente, orientado apromover el …

Planificación docente para fomentar habilidades cognitivas básicas desde el aula. Un ejemplo de implementación concreto

CMG Chaves, A Goldin - Revista Argentina de Ciencias del …, 2024 - dialnet.unirioja.es
Los resultados de las últimas evaluaciones de la calidad educativa evidenciaron que el
sistema educativo argentino necesita un cambio. Simultáneamente, las ciencias del …

Planificación docente para fomentar habilidades cognitivas básicas desde el aula: Un ejemplo de implementación concreto

CM Gonzales Chaves, AP Goldin - 2024 - ri.conicet.gov.ar
Los resultados de las últimas evaluaciones de la calidad educativa evidenciaron que el
sistema educativo argentino necesita un cambio. Simultáneamente, las ciencias del …

Consideration of Individual Differences in Cognitive Interventions for Children at Risk for Poverty

CS Fracchia, F Giovannetti, ML Pietto - Cognitive Sciences and Education …, 2022 - Springer
Evidence of the cognitive interventions in poverty shows changes in a variety of self-
regulatory and executive processing measures. Nevertheless, these studies present …

Planificación docente para fomentar habilidades cognitivas básicas desde el aula. Un ejemplo de implementación concreto

AP Goldín, CM Gonzales Chaves - 2024 - repositorio.utdt.edu
Los resultados de las últimas evaluaciones de la calidad educativa evidenciaron que el
sistema educativo argentino necesita un cambio. Simultáneamente, las ciencias del …