The global pandemic caused by COVID-19 has led to changes in many areas, with
educational scenarios being affected. In this sense, university education has undergone …

The confinement experienced due to the COVID-19 pandemic has prompted a rethink of the
teaching–learning process to which teachers have responded without planning and instead …

A quantitative study was conducted in order to know, from the perspective of university
students, the relationship between the quality perceived (QP) during the period of …

La competencia digital ciudadana se ha ido integrando en los procesos formativos de
manera desigual, a pesar de la existencia de marcos internacionales que promueven su …

El objetivo de analizar los retos de docentes en la enseñanza de Lengua y Literatura en
tiempos de pandemia. La metodología aplicada en la presente investigación es de tipo …

Objetivo: determinar la relación entre el aprendizaje autónomo y los recursos educativos
digitales en estudiantes del I ciclo de una universidad privada de Lima, 2021. Metodología …

El objetivo de la presente investigación fue identificar las características, conductas y
herramientas docentes que, según el estudiantado de una licenciatura en recursos …

Uno de los principales retos formativos de los maestros es el desarrollo de su competencia
lingüística oral, deficitario por tradición e inexcusable definitivamente con la expansión de la …

La motivación laboral se encuentra descrita bajo elementos que forman parte de la cultura
de las organizaciones. El objetivo del estudio fue analizar la relación entre la motivación …

El uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en educación superior se
ha generalizado durante los últimos años, mientras que su aplicación en la vida cotidiana …