Inclusión educativa. Actitudes y estrategias del profesorado Page 1 Para citar: Garzón, P. et
al. (2016): “Inclusión educativa. Actitudes y estrategias del profesorado”. Revista Española …

Hace varios años, Chile viene haciendo diversos esfuerzos por mejorar la calidad y
equidad del sistema educativo. Múltiples han sido las innovaciones y reformas para …

Se considera que el medio más eficaz para crear una sociedad más justa e igualitaria es
una escuela inclusiva, que garantice a todos los niños, independientemente de sus …

Introduction. Inclusive education is one of the main objectives of the educational system
toward achieving equal opportunities among students. To this end, teacher training plays an …

Existe desde el 2010 un marco normativo en Uruguay que dispone la equiparación de
oportunidades para las personas con discapacidad. Sin embargo, las imposiciones legales …

La falta de colaboración entre profesionales de la educación influye en el desarrollo de
actitudes, especialmente negativas, que se convierten en las barreras que mayormente …

Este artículo plantea la necesidad de desarrollar actitudes positivas hacia la diversidad y la
inclusión de alumnado con necesidades educativas especiales. Estas actitudes deben …

In this article we analyse the inclusion of students with disabilities in the field of university
attendance, emphasising the importance of attitudes of teachers as well as the rest of the …

El objetivo de este trabajo fue analizar la actitud hacia la inclusión educativa de los futuros
docentes. Doscientos setenta y cuatro estudiantes del Grado de Magisterio de Infantil y …

Inclusive education is fundamental, consisting of enabling all students, irrespective of their
characteristics, to receive appropriate education and actively participate in school life …