El propósito del estudio es analizar las características del currículo desde un enfoque
socioformativo. Para esto se efectuó un análisis documental a través de los ocho ejes de la …

En el presente artículo se ha caracterizado la transversalidad en un currículo de secundaria,
para establecer algunos derroteros sobre este constructo en una institución educativa de …

El presente artículo tiene como objetivo analizar la conceptualización de currículo, a partir
de su evolución histórica y de su relación con las teorías y enfoques curriculares en la …

Se caracteriza a la modelación como una práctica que articula dos entidades, con la
intención de intervenir en una de ellas a partir de la otra. La diversidad, tanto de las …

Este artículo de investigación muestra los resultados de un proyecto emprendido al interior
de los programas administrados por la Facultad de Ciencias Administrativas, Contables y …

El presente artículo hace parte de los resultados de la investigación “Semiosis de la
pedagogía, el currículo y la didáctica”, la cual se desarrolló con un diseño mixto―cualitativo …

El jardín es escuela porque allí aprendemos a estar con otros, a salir de nosotros mismos.
Los chicos van al jardín para ser verdaderamente escuchados y para habitar otras vidas a …

El objetivo de esta investigación se orientó a determinar los componentes pedagógicos que
configuran la propuesta educativa de Comfenalco para la educación infantil en las regiones …

El presente texto propone una reflexión de los principios sobresalientes (de carácter teórico
y sociopolítico) para formular una propuesta curricular. Señalamos la tensión existente entre …

El papel de la relación entre la universidad y la sociedad es decisivo para el cumplimiento
de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El proyecto Rehabilitación, basado en la …