Este trabalho esboça possibilidades de investigar fatores relacionados à transmissão da
cultura do brinquedo. A brincadeira pressupõe uma aprendizagem social, aprendem-se as …

Os jogos, os brinquedos e as brincadeiras são ferramentas imprescindíveis na construção
da cultura lúdica das crianças. Nas práticas lúdicas das crianças concretiza-se, quase …

RESUMO O recreio no jardim-de-infância é um dos poucos espaços que resta para que as
crianças se encontrem e façam aquilo em que verdadeiramente são especialistas: brincar …

Aos que compartilharam comigo os últimos quatro anos de vida, estudos e preocupações
com os rumos em que o país foi tomando desde 2016, eu agradeço por terem sido …

A brincadeira é reconhecida como prática que possui estreitas relações com o contexto
sociocultural em que se manifesta. Este estudo objetivou analisar as inter-relações entre …

O trabalho aqui apresentado refere-se a uma pesquisa realizada em 2006, com objetivo de
compreender os impactos da implementação do Ensino Fundamental de 9 anos em 8 …

O texto sobre os «brinquedos e brincadeiras potiguares: identidade e memória» que a
equipa de CEFETRN em boa hora nos coloca nas mãos, é em tudo exemplar. Assim o …

Como recorte de pesquisa assentada em objeto lúdico tradicional, mapeamos algumas
atividades eliciadas pela brincadeira de pipa, focalizando as aprendizagens informais e os …

Trata-se de um estudo sobre a inserção de jogos de regras na escola como estratégia
facilitadora do desenvolvimento de relações cooperativas. De acordo com a abordagem …

Neste trabalho, descreve-se e analisa-se o repertório de brinquedos e brincadeiras
vivenciadas por crianças indígenas Pataxós (MG) e crianças moradoras do bairro Taquaril …