De todas maneras, ese reconocimiento desde el mundo del Norte y desde las pedagogías
críticas es una buena entrada para un reconocimiento que ha sido tardío o todavía no se ha …

Se considera la cibercultura como un campo de estudio a partir del cual es posible
comprender las transformaciones culturales ligadas a la introducción de tecnologías …

Se presenta aquí el proyecto Encuentro de Saberes como una intervención teórico-política
de tipo transdisciplinar que busca decolonizar el modelo de conocimiento impartido en las …

Los resultados de una investigación reciente, que analiza las concepciones, prácticas y
usos de experiencias pedagógicas en el área de Tecnología e Informática (TI), orientan la …

For the past two decades there has been a growing debate in Latin America about the kind
of education taught at universities. At the centre of this questioning lies the awareness that …

El artículo desarrolla y profundiza en los conceptos vertebrales de la Investigación Acción
Participativa (IAP), la Educación Popular y la Pedagogía Crítica, desde una perspectiva …

El Consejo de Educación de Adultos de América Latina (CEAAL), desarrollará en mayo del
2012 su VIII Asamblea General. En ella, la presencia inspiradora de educadores populares …

El presente texto es una reflexión teórica que busca atravesar críticamente la neutralidad de
los discursos hegemónicos sobre la sociedad de la información y el conocimiento. Para …

El presente trabajo de investigación buscó identificar determinar la relación existente entre
el uso de estrategias lúdicas y el logro de aprendizajes del área de Matemática de los …

El presente artículo pretende dar cuenta sobre la pertinencia de abordar la apropiación de
tecnologías como mediadoras del aprendizaje en la educación, y en particular con …