En este artículo se profundiza filosóficamente en el concepto de educación personalizada
tal y como fue concebido por Víctor García Hoz. Para este autor, un proceso de …

This article describes relative poverty in Spain in relation to the other States in the European
Union, following the European indicator AROPE. The official data provided by the National …

En este trabajo partimos de los planteamientos de la nueva LOMCE para remontarnos al
sentido y justificación filosófica de cada uno de los valores éticos que a nuestro juicio han …

En este artículo se presenta un estudio de caso sobre una estrategia de aprendizaje
colaborativo entre profesionales de la educación en un ámbito específico de trabajo, el …

Distintos fenómenos sociales relativos a la infancia y la juventud parecen cuestionar la
capacidad de la escuela para crear significados comunes y garantizar la preparación de …

En el contexto actual de un nuevo enfoque del desarrollo humano, de la capacidad o de las
capacidades, realizamos un análisis conceptual de este, delimitando la noción de …

Through the theoretical framework of pedagogy and education as an instrument of social
and personal development, this study addresses two key issues for the construction of a …

El presente estudio tiene como finalidad validar la Escala de Estilos de Enseñanza de
Portilho y Banas (Batista, Portilho y Rufini, 2015) en una muestra española. La escala tiene …

This article aims to expand the theoretical basis of personalised education with the help of
Leonardo Polo's transcendental anthropology. Specifically, it addresses the difficulty of …

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una especie de fraternidad llamada “clan” que les da un beneficio durante el curso …