Habilidades lingüísticas y comprensión lectora en la oquedad del siglo XXI: una mirada a la Institución Educativa Politécnica de Puno–Perú
JW Huanca-Arohuanca, MLA Manzano… - … de Investigación En …, 2021 - revistahorizontes.org
El propósito de la investigación es analizar la relación entre habilidades lingüísticas y la
comprensión de lectura en los estudiantes de la Institución Educativa Politécnica de Puno …
comprensión de lectura en los estudiantes de la Institución Educativa Politécnica de Puno …
Revisión sistemática de literatura sobre programas de intervención en habilidades de lectura inicial
ME Chávez Delgado, S González Vergara… - Páginas de …, 2022 - scielo.edu.uy
Las habilidades de lectura inicial han sido ampliamente estudiadas, siendo las más
reconocidas la conciencia fonológica (CF), el conocimiento del alfabeto (CA), la velocidad …
reconocidas la conciencia fonológica (CF), el conocimiento del alfabeto (CA), la velocidad …
[PDF][PDF] Efectos en el desarrollo cognitivo de niños y niñas en condición de riesgo y pobreza multidimensional de dos intervenciones con cuidadores principales
JJ Giraldo-Huertas, DC Sánchez… - Revista complutense …, 2023 - academia.edu
Millones de niños menores de 5 años no alcanzan su potencial de desarrollo por
diferencias en condiciones socioeconómicas y pocas interacciones en el hogar …
diferencias en condiciones socioeconómicas y pocas interacciones en el hogar …
Efectos de la conciencia suprasegmental en el aprendizaje de la lectura en los primeros cursos escolares
R Gutiérrez-Fresneda, IMVY Jara… - Revista de …, 2021 - Elsevier
Uno de los aportes más relevantes de la investigación en los últimos años sobre el
aprendizaje de la lectura ha sido el conocimiento de la importancia que tiene la conciencia …
aprendizaje de la lectura ha sido el conocimiento de la importancia que tiene la conciencia …
Uso de las narrativas digitales como estrategia didáctica para el mejoramiento de las competencias lectoras en los estudiantes del grado 5 de la Institución Educativa …
AM Cano Cano, JH García Mosquera, JC Orjuela - 2021 - repositorio.unicartagena.edu.co
En el proceso de desarrollo de formación con los estudiantes del grado 5° de la institución
educativa Juan María Céspedes de la ciudad de Medellín, se observaron dificultades en el …
educativa Juan María Céspedes de la ciudad de Medellín, se observaron dificultades en el …
Influencia de la lectura en voz alta de cuentos y fábulas para el desarrollo de la conciencia fonológica en el grado primero del Liceo Nacional Agustín Nieto Caballero …
F Guevara - 2023 - repository.ugc.edu.co
El objetivo de esta investigación fue medir el impacto que tiene la lectura en voz alta para
desarrollar la conciencia fonológica y favorecer el gusto por la lectura en las niñas y los …
desarrollar la conciencia fonológica y favorecer el gusto por la lectura en las niñas y los …
Efecto de los grupos interactivos en el aprendizaje de la lectura mediante la colaboración familiar
R Gutiérrez-Fresneda - Revista de Psicodidáctica, 2019 - Elsevier
El aprendizaje de la lectura constituye un objetivo prioritario de los sistemas educativos, y
es cada vez más necesario que las familias y las comunidades educativas compartan …
es cada vez más necesario que las familias y las comunidades educativas compartan …
La lectura compartida como práctica de interacción y fortalecimiento de capacidades humanas
RU Hincapié, DHH Osorio - Palobra: Palabra que obra, 2022 - dialnet.unirioja.es
El objetivo de este artículo es describir la importancia de las lecturas compartidas como
prácticas de construcción de relaciones interactivas y gestoras de la reciprocidad …
prácticas de construcción de relaciones interactivas y gestoras de la reciprocidad …
[HTML][HTML] Características fonológicas en población escolar con dislexia: Un modelo de ecuaciones estructurales
C Quintero López, VD Gil Vera, A Bedoya Carreño… - Psicogente, 2022 - scielo.org.co
Introducción: El trastorno específico del aprendizaje es una entidad nosológica del
neurodesarrollo, las manifestaciones clínicas se hacen evidentes en la etapa escolar y son …
neurodesarrollo, las manifestaciones clínicas se hacen evidentes en la etapa escolar y son …