Formare i docenti universitari a progettare e valutare secondo i learning outcomes: nuove sfide in Higher Education
F Emanuel - Form@ re, 2022 - iris.unito.it
Il contributo presenta una riflessione sul tema dei learning outcomes nella didattica
universitaria. L'attenzione per il processo didattico e l'apprendimento portano benefici per …
universitaria. L'attenzione per il processo didattico e l'apprendimento portano benefici per …
Project design. Core contents for education and training professionals' education Progettare. I contenuti core per la formazione dei professionisti dell'educazione e …
G Bonaiutia, G Del Gobbob, F Torlonec - Form@ re-Open Journal per …, 2020 - torrossa.com
La progettazione e la valutazione di percorsi di accompagnamento all'autonomia per
ragazze e ragazzi che, al compimento della maggiore età, vivono fuori dalla famiglia di …
ragazze e ragazzi che, al compimento della maggiore età, vivono fuori dalla famiglia di …
Le dinamiche relazionali e comunicative nella formazione delle professionalità educative
L'articolo introduce e approfondisce lo sguardo dall'alto sulla figura dell'educatore attraverso
le competenze" core" che definiscono proprio il quadro della professionalità educativa. Due …
le competenze" core" che definiscono proprio il quadro della professionalità educativa. Due …
La co-progettazione curriculare nel contesto dell'Alta Formazione. Uno studio di caso sul corso per la qualifica di educatore socio-pedagogico
Lo studio indaga benefici, criticità e sfide della co-progettazione per obiettivi didattici
dell'offerta formativa e la trasferibilità della strategia adottata ad altri contesti educativi …
dell'offerta formativa e la trasferibilità della strategia adottata ad altri contesti educativi …
Train academics to design and assess using learning outcomes: new challenges in Higher Education
F Emanuel - Form@ re-Open Journal per la formazione in rete, 2022 - oaj.fupress.net
The paper reflects on the topic of learning outcomes in Higher Education. The emphasis on
the education process and learning benefits students, faculty, and institution. The theme of …
the education process and learning benefits students, faculty, and institution. The theme of …
Trasferimenti in ingresso: riorientare le acquisizioni pregresse ai core contents della L-19
EM Torre - Lifelong Lifewide Learning, 2020 - edaforum.it
L'analisi delle caratteristiche di ingresso degli studenti che si iscrivono alla L-19 evidenzia
un bacino variegato di profili, con un numeo consistente di iscritti con background formative …
un bacino variegato di profili, con un numeo consistente di iscritti con background formative …
Soft skills and inter-disciplinarity as core contents for the education of educative professionals
M Cinque, A Dessardo - Form@ re-Open Journal per la formazione …, 2020 - oaj.fupress.net
It is hard to discern among hard and soft skills as far as the competencies of professional
educators are concerned, especially the socio-pedagogic ones, since these are people …
educators are concerned, especially the socio-pedagogic ones, since these are people …
The professional skills of male and female educators: Problems, research and perspectives
P Sposetti, S Fioretti, G Szpunar… - Formazione & …, 2022 - ojs.pensamultimedia.it
Training professional skills in education are highly debated in the literature and, in recent
years, in the political discussion in Italy. Educational professionalism is disciplined by Law …
years, in the political discussion in Italy. Educational professionalism is disciplined by Law …
La relazione educativa nella ricerca e nella formazione dei professionisti dell'educazione e della formazione.
RA Rossi - Rivista Italiana Di Educazione Familiare, 2020 - oaj.fupress.net
The contribution is focused on educational goals of L-19-Degree courses that the education
professional must acquire in terms of relational and communicative knowledge and skills …
professional must acquire in terms of relational and communicative knowledge and skills …
Valutare il Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria tra nuovi profili di studenti e rinnovati bisogni di professionalizzazione. Uno studio mixed-methods
V Pagani, F Passalacqua - SIRD, 2024 - boa.unimib.it
This article details the findings of an evaluative research endeavor undertaken within the
Master's Degree Program in Teacher Education at the University of Milano-Bicocca. The …
Master's Degree Program in Teacher Education at the University of Milano-Bicocca. The …