En el departamento del Quindío se evidencia en los resultados de las Pruebas Saber de
grado 3° y 5° que los estudiantes presentan diversas dificultades en matemáticas, una de …

Para construir el concepto de área de superficies planas, los libros de texto proponen tareas
en las que se proporciona información sobre cómo ver las figuras. Deben caracterizarse los …

El estudio de los fenómenos que subyacen al tratamiento del concepto de área de
superficies planas ha sido objeto de especial interés en las últimas décadas. Pero, a pesar …

Los estudiantes no adquieren la capacidad de visualización de forma espontánea, por tanto
su desarrollo debe considerarse desde los primeros gra-dos. Para ello deben determinarse …

In the department of Quindío, it is evident from the results of the 3rd and 5th grade Saber
Tests that students present various difficulties in mathematics, one of the causes being …

El aprendizaje de la Geometría pasa secuencialmente desde el reconocimiento y análisis
de las formas y sus relaciones hasta la argumentación formal y la interrelación entre …

Este trabajo forma parte de un grupo de estudios que consideran el desarrollo de la
visualización como una cuestión de tratamiento de información y la construcción del área …

La visualización desempeña un papel determinante en la comprensión de los fenómenos
que subyacen al aprendizaje y enseñanza de las matemáticas, sin embargo, no es un …

La variedad de investigaciones realizadas evidencia la importancia de la visualización en la
investigación en educación matemática. Este artículo expone los ámbitos de investigación …

Este proyecto de Investigación presenta los resultados de la articulación de los procesos,
subprocesos e indicadores de la longitud, el perímetro y el área, junto al desarrollo del …