[PDF][PDF] O uso de aplicativos no ensino da matemática: o que pensam os alunos do ensino fundamental anos finais

TMR de Oliveira, CLC Amaral - Revista ENCITEC, 2020 - core.ac.uk
Pesquisas que envolvem concepções de professores quanto a utilização de aplicativos no
ensino de Matemática têm mostrado que esses influenciam sua prática pedagógica. Mas, e …

Uso pedagógico da lousa digital interativa pelos professores

ALCD Melo, JMA Oliveira, LPL Mercado… - Educação, 2025 - periodicos.ufsm.br
Este estudo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo analisar as
percepções dos professores acerca do uso das Tecnologias Digitais (TD), utilizando a …

A biographical experience concerning the role of ICT in Mathematics education

FJ Sadio-Ramos, MA Ortiz-Molina… - International Journal of …, 2022 - comum.rcaap.pt
The article starts with the theoretical and empirical introduction, mentioning the role of ICT in
teacher training, and proceeds with the methodological presentation of the general research …

A importância das oficinas pedagógicas em espaços formais de ensino: uma revisão integrativa

BC Barros, MF Machado… - Educação …, 2023 - educacaoonline.edu.puc-rio.br
A oficina pedagógica é um dos recursos da metodologia ativa que se utiliza de instrumentos
pedagógicos para desenvolvimento de uma atividade. Nessa perspectiva, o estudo teve …

Aplicativos Educacionais: Instrumento de Avaliação na Prática de Ensino

AV da Silva, HRS Figueiredo - Revista de …, 2023 - … .pgsscogna.com.br
Tendo em vista os benefícios da Aprendizagem Móvel em prol da inovação com o uso do
smartphone nos ambientes escolares e dos vários aplicativos educacionais disponíveis …

Mobile Learning no contexto da Covid-19, da opção à necessidade? O caso de aprendizagem ativa de geometria com o projeto Maquete Virtual

H Dantas, I Cabrita - Sensos-e, 2023 - parc.ipp.pt
Na pandemia de Covid-19, muitas escolas disponibilizaram o ensino remoto aos alunos,
através de salas virtuais, para mitigar o impacto do encerramento dessas escolas. Estudos …

Tecnologias digitais no ensino da matemática e formação de professores: possibilidades com o QR Code Reader

CDO Felcher, ACM Pinto… - Educitec-Revista de …, 2018 - sistemascmc.ifam.edu.br
O presente artigo tem por objetivo apresentar propostas de uso do QR Code Reader em
sala de aula, a partir de reflexões tecidas por professores de Matemática. Considerando …

[PDF][PDF] Tecnologias Digitais no ensino de Matemática: desafios e possibilidades no primeiro Ciclo de Formação Humana

GG Ferreira, JWP Carvalho… - TANGRAM-Revista de …, 2022 - academia.edu
O presente estudo teve como objetivo compreender as concepções acerca das tecnologias
e das TDs utilizadas por professores que atuam no primeiro Ciclo de Formação Humana no …

Potencialidades e dificuldades do uso das tecnologias digitais na prática docente por professores de matemática

FBN da Rocha, JE Costa, JGR Maia… - Research, Society and …, 2022 - rsdjournal.org
Due to technological advances in our society, the use of digital technologies is gaining more
and more space in debates and discussions in the educational context. However, teachers …

[PDF][PDF] PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA UNIVERSIDADE FEDERAL …

YOS Hernández - repositorio.ufjf.br
Destaca-se nesta pesquisa, abrangência de ideias em relação ao estudo e manipulação de
instrumentos em espaços digitais por meio da construção de determinadas situações da …