[HTML][HTML] Uczniowskie poczucie sprawstwa a praktyki oceniania we wczesnej edukacji

G Szyling - Studia Pedagogiczne, 2015 - journals.pan.pl
W tekście podjęto krytyczny namysł nad praktykami oceniania we wczesnej edukacji
rozpatrywanymi w kontekście kreowania przez nie uczniowskiego poczucia sprawstwa …

[PDF][PDF] Hybrydowy charakter oceny szkolnej we wczesnej edukacji: stan i wyzwania.„

G Szyling - Studia Edukacyjne, 2013 - repozytorium.amu.edu.pl
The review of early-education assessment presented in this text is derived from the
conviction that the traditional concept of system is not sufficient to explain the phenomena …

Przykład oceniania kształtującego w edukacji wczesnoszkolnej jako element motywowania ucznia do nauki

E Ćwikła - Horyzonty dziecięcych znaczeń. Granice–rozpoznania …, 2019 - dspace.uni.lodz.pl
Zadaniem niniejszego opracowania jest próba wprowadzenia w problematykę
wykorzystania oceniania kształtującego w praktyce szkolnej. Zaznaczam, że nie da się …

[PDF][PDF] Diagnostyka edukacyjna w epoce ekspertów. Przypadek wczesnej edukacji. Tezy wystąpienia

G Szyling - W: B. Niemierko, MK Szmigel (red.), Znaczenie …, 2019 - ptde.org
Diagnostyka edukacyjna–w myśl definicji sformułowanej przez jej twórcę Bolesława
Niemierkę (2009, s. 30)–jest „teorią i praktyką diagnozy edukacyjnej”, co pozwala podjąć …

Atrofia nieformalnej diagnostyki edukacyjnej we wczesnej edukacji. Między biernością i przemocą poznawczą w epoce ekspertów

G Szyling - Problemy Wczesnej Edukacji, 2019 - ceeol.com
In the paper I present results of studies recognising the place of informal educational
diagnostics in early school education. I have subjected to analysis observations of lessons …

[引用][C] Learner feelings of agency and practices of assessment in early education

G Szyling - Studia Pedagogiczne, 2015 - Polska Akademia Nauk

[引用][C] Reforma źródłem zmian w edukacji wczesnoszkolnej

B Pawlak - DZIECKO-UCZEŃ A WCZESNA EDUKACJA