[HTML][HTML] Factors influencing students' perceived impact of learning and satisfaction in Computer Supported Collaborative Learning

PC Muñoz-Carril, N Hernández-Sellés… - Computers & …, 2021 - Elsevier
The analysis of the processes and elements articulating effective Computer Supported
Collaborative Learning (CSCL) constitutes a focal research stream in education. Following …

Herramientas que facilitan el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales: nuevas oportunidades para el desarrollo de las ecologías digitales de aprendizaje

N Hernández-Sellés - Educatio siglo XXI, 2021 - revistas.um.es
Esta aportación deriva de un proyecto de investigación en el que se analiza una propuesta
pedagógica y tecnológica para el diseño de procesos de aprendizaje CSCL (Computer …

Ecologías digitales de aprendizaje y desarrollo profesional del docente universitario

M González-Sanmamed, I Estévez, A Souto-Seijo… - Revista …, 2020 - ruc.udc.es
En este estudio se analiza en qué medida el profesorado universitario utiliza los recursos
tecnológicos que configuran sus Ecologías de Aprendizaje para propiciar su desarrollo …

Integration of ICTs in teaching practices: propositions to the SAMR model

RNM Bicalho, C Coll, A Engel… - … technology research and …, 2023 - Springer
This article aims to analyze the experiences of teachers on the uses of ICTs in the
development of teaching practices within the framework of a new learning ecology. We use …

An examination of learning ecologies associated with the Holocaust: The role of social media

S Manca, JE Raffaghelli - Journal of Computer Assisted …, 2023 - Wiley Online Library
Background Holocaust memory and learning processes have become increasingly
mediatised as a result of rapid technological advances. There is, however, little information …

Professional and Personal Impacts Experienced by Faculty Stemming from the Intersection of the Covid-19 Pandemic and Racial Tensions.

O Belikov, CA VanLeeuwen, G Veletsianos… - Journal of Interactive …, 2021 - ERIC
The disruption that resulted from COVID-19 in 2020 impacted the ways in which higher
education faculty lived and worked. Earlier literature describes how faculty members' …

Digital learning ecologies and professional development of university professors

M González-Sanmamed, I Estévez, A Souto-Seijo… - Comunicar, 2020 - eprints.rclis.org
This study analyses the extent to which faculty use the technological resources that make up
their Learning Ecologies to encourage their teacher professional development. The interest …

Ecologías de aprendizaje para usar las TIC inspirándose en docentes referentes

T Romeu, M Guitert, JE Raffaghelli… - Comunicar, 2020, 28 …, 2020 - openaccess.uoc.edu
Este artículo presenta un estudio exploratorio que examina prácticas de docentes referentes
de Educación Primaria en su desarrollo profesional para la integración de las TIC en la …

E-Learning Ecosystems for People With Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review

MS Contreras-Ortiz, PP Marrugo, JCR Ribon - IEEE Access, 2023 - ieeexplore.ieee.org
E-Learning Ecosystems (ELE) offer excellent opportunities to manage teaching activities by
incorporating state-of-the-art technologies, practices, and professional support, as well as …

El concepto de validez de los procesos de evaluación de la docencia

JM Jornet Meliá, MJ Perales Montolío… - Revista Española de …, 2020 - JSTOR
En este trabajo se presenta una propuesta conceptual y metodológica sobre la validez en
los procesos de evaluación de la docencia. Pese a ser procesos muy habituales, y en …