Potensialer i ubestemmelige øyeblikk

A sofi Larsen - Nordisk barnehageforskning, 2014 - nordiskbarnehageforskning.no
Based on narratives from early childhood educators in three Norwegian kindergartens, this
article explore how doubt and undecidable moments might actuate ethical thinking in …

Å drømme om morgendagen: Aksjonsforskning i egen praksis

GS Jokstad, I Reigstad, AKR Unneland - Nordic Studies in Education, 2013 - idunn.no
Dreaming of tomorrow: Practicing action research Changes in the education in pre-school
teacher's tasks and roles and preschools content requires learning the will and ability to …

[PDF][PDF] Praksis som integrerende del i førskolelærerutdanningen

GS Halmrast, R Taarud, B Østerås - 2011 - brage.inn.no
Norsk: For å gjøre førskolelærerutdanningen relevant og helhetlig er utvikling av samarbeid
og relasjoner mellom høgskolen og praksisfeltet av stor betydning. Praksismøter er et av …

Styringskunst mellom disiplinerende og myndiggjørende makt

AG Schau - 2015 - oda.oslomet.no
Dette er en masteroppgave i barnehagepedagogikk fra Høgskolen i Oslo og Akershus,
Norge. I kraft av min stilling som barnehageansvarlig i en kommune, skriver jeg fra min …

Hvilke muligheter har de yngste barna til å tre frem som subjekter i møte med utøvende musiker i barnehagen?: en studie med et fenomenologisk blikk og med teorier …

A Granum - 2012 - oda.oslomet.no
This study discuss how the children aged 1–2 years can be seen and appear as subjects in
dialogue with a performing musician in kindergarten. I have a perspective that leans on …

Departementet vil...: diskursanalyse av et utsnitt av språkkartleggingsdebatten, med kritiske blikk mot et mulig spenningsfelt mellom førskolelærere og …

KM Fagereng - 2012 - oda.oslomet.no
I 2009 foreslo Kunnskapsdepartementet gjennom St. meld. 41 (KD, 2008-2009) Kvalitet i
barnehagen" å innføre et krav om at alle barnehager skal gi tilbud om språkkartlegging til …