Trayectorias educativas en América Latina y el Caribe en el Siglo XXI

G Perosa, PIB Molina, BMJ Sandoval - Foro de Educación, 2021 - dialnet.unirioja.es
La desigualdad es una característica histórica y estructural de las sociedades
latinoamericanas que se ha mantenido y reproducido incluso en períodos de crecimiento y …

A escolha da escola privada em famílias dos grupos popularesI

GS Perosa, ASR Dantas - Educação e Pesquisa, 2017 - SciELO Brasil
Este estudo procurou investigar a chegada de escolas privadas em um distrito da zona leste
de São Paulo, com base no tratamento secundário de dados estatísticos, questionários …

The choice of private schools in families from low-income groupsI

GS Perosa, ASR Dantas - Educação e Pesquisa, 2017 - SciELO Brasil
This study aimed to investigate the arrival of private schools in a district in the east side of
Sao Paulo and it is based on secondary treatment of statistical data, questionnaires applied …

[PDF][PDF] A USP da periferia: a participação política contribuindo para desconstruir as lógicas espaciais

ASR Dantas - GEOFRONTER, 2019 - academia.edu
A Escola de Artes, Ciências e Humanidades, um campus da Universidade de São Paulo
(EACH-USP) foi fundada em 2005 em um distrito da periferia da Zona Leste, Ermelino …

The space of socio-educational inequalities in São Paulo

G Perosa, F Lebaron, CK Leite - Psihologia Sociala, 2018 - search.proquest.com
This article presents the first results of a research on the current state of educational
disparities in Sāo Paulo. Based on a Principal Component Analysis (PCA) of the IBGE 2010 …

The space of socio‑educational inequalities in São Paulo1

G Perosa, F Lebaron, CK Leite - Psihologia socială, 2018 - ceeol.com
We propose to analyze the process of reconversion of sugarcane planters (senhores de
engenho), from the production of sugar or alcohol (used as fuel) to the production of …

[引用][C] Educational Trajectories in Latin America and the Caribbean in the 21st Century

G Perosa, P Benítez, BMJ Sandoval - Foro de Educación, 2021