Este livro situa e analisa o pensamento de Michel Foucault, tanto para compreendermos o
presente, quanto para extraírmos dele novas maneiras de problematizar as nossas práticas …

Ao imprimir uma ordem geométrica, reticular, diferencial e disciplinar aos saberes e práticas
escolares, o currículo promoveu a abstração do espaço e do tempo e contribuiu para o …

A partir da metáfora bachelardiana da casa como nossa primeira morada no mundo, o
artigo argumenta a favor da necessidade de conhecermos os porões e alicerces …

Se essa crise da razão é essencialmente contemporânea, é porque ela se origina na
implosão do projeto de uma fundação absoluta da Filosofia, no reconhecimento de que não …

O artigo trata da pertinência de aplicar os conceitos de método e teoria no âmbito do
pensamento de Michel Foucault. A partir de um fragmento wittgensteiniano, é feita uma …

Esta tese apresenta o resultado de um estudo realizado em uma escola municipal de
Educação Infantil da rede municipal de São Paulo (Emei). O objetivo foi observar e …

Este artigo aborda a interdisciplinaridade de forma histórica e crítica. Evidencia as filosofias
de base: a filosofia do sujeito e o marxismo dialético, localizando a Teoria das …

Este artigo toma elementos de uma análise de discurso foucaultiana e examina práticas
discursivas escolares que circulam na escola fundamental. Trata-se de problematizar certos …

Esta tese é fruto de uma pesquisa realizada com o objetivo de analisar os discursos sobre a
escola e a matemática escolar de um grupo de colonos, descendentes de alemães e …

Esse artigo pretende relacionar o discurso da surdez com as práticas de inclusão e
exclusão que configuram as atuais discussões no campo da educação especial. O texto …