A Warinowski, RL Metsäpelto, M Heikkilä… - Kasvatus ja aika, 2021 - jyx.jyu.fi
Tarkastelemme suomalaisen opettajan osaamista suhteessa korona-ajan tuomiin uusiin opettajuuden haasteisiin. Opettajan työ on monipuolista osaamista edellyttävää …
S Juvonen, A Toom - … famous education system: Unvarnished insights into …, 2023 - Springer
Being a teacher is an esteemed position in Finland. Finnish class teachers are academically educated professionals in five-year masters level programmes, where only a small …
B Alifrosti, E Andersson, M Heikkilä, T Iiskala - Työelämän tutkimus, 2022 - journal.fi
Työurat ovat kehittymässä yhä monimuotoisemmiksi, ja käsitys vakaasta työurasta tavoiteltavana päämääränä on kyseenalaistettu. Luokanopettajan työ on Suomessa …
V Mankki, P Räihä - Kasvatus & aika, 2020 - journal.fi
Opiskelijavalinnat ovat opettajankoulutuksessa muun korkeakoulutuksen tapaan keskellä poikkeuksellisen suurta myllerrystä. Todistusvalinnan painoarvon lisäämisen kaltaisten …
Classroom teaching evaluation is one of the most important ways to improve the teaching quality of mathematics education in higher education, and it is also a group decision making …
M Koskenranta, H Kuivila, S Pramila-Savukoski… - Nurse Education …, 2022 - Elsevier
Background Previous studies have investigated the competence of social and health care educators from different perspectives. However, there has been little research on the …
SE Hansén, J Lavonen, J Sjöberg… - Teacher education in …, 2023 - library.oapen.org
In this chapter, tension patterns and development opportunities within Finnish teacher education are examined. We have chosen to focus the analysis on the recruitment of student …
This study investigates the reliability of multiple mini interviews (MMIs) to select students for classroom and special education teacher programs (n= 418) using intraclass correlations …
S Lakkala, O Kyrö-Ämmälä - Improving inclusive education …, 2021 - library.oapen.org
This chapter is a description of collaborative action research on teacher competence in the context of inclusive education and universal design for learning (UDL). Our goal was to …