Der beschriebene analytische Ansatz basiert auf dem heuristischen
Medienkonstellationsmodell, das Medien als Zusammenspiel aus Materialitäten, Wissen …

Der hier sehr knapp skizzierte Forschungsstand sowie aktuelle Entwicklungen bringen uns
dazu, unserem Themenheft zu «datengetriebener Schule» zwei Prämissen zugrunde zu …

Ungeachtet der breiten Diskussion um Digitalisierung und (Post) Digitalität bleibt die Frage
nach einem (medien-) pädagogischen Verständnis digitaler Technologieverhältnisse …

Zusammenfassung Viele Hoffnungen, aber auch Kritik richten sich auf und an neue
kommerzielle Akteure im Schulsystem. Was Anbieter von Software für den Unterricht …

Zusammenfassung Mit dem Buch „Die datafizierte Schule “beschreiben wir Datafizierung als
einen gesellschaftlichen Metatrend im Kontext von Digitalisierung und als Prozess, in …

In diesem Beitrag werden die Entwicklung und der Vertrieb von Bildungstechnologien
untersucht: Lernsoftware und Schulverwaltungssoftware. Gefragt wird, welche Probleme …

Zusammenfassung Im Zuge der fortschreitenden Digitalisierung halten Lernplattformen
verstärkt Einzug in den Schulalltag und stellen–auch dem eigenen Anspruch nach–eine …

Die besondere Unterrichtssituation in der Pandemie stellte Schulen vor große
Herausforderungen und führte im Mathematikunterricht zu einem arithmetischen Fokus …

Mit Medienpädagogik in die Zukunft zu gehen, ist angesichts der disruptiven Tendenzen von
Künstlicher Intelligenz und weiterer Technologien für Individuum und Gesellschaft …

Leistung ist eine der zentralen Kategorien in der Selbstbeschreibung moderner
Gesellschaften, deren individuelle und gesellschaftliche Dimensionen immer wieder …