Teaching and learning using virtual labs: Investigating the effects on students' self-regulation
G Reginald - Cogent Education, 2023 - Taylor & Francis
Abstract As Higher Education Institutions closed for an indefinite period in 2019 due to the
COVID19 (coronavirus) pandemic, the urgency to commence with online modes of teaching …
COVID19 (coronavirus) pandemic, the urgency to commence with online modes of teaching …
La revisión sistemática en la investigación en Tecnología Educativa: observaciones y consejos
VI Marín-Juarros - RiiTE Revista interuniversitaria de investigación …, 2022 - revistas.um.es
El uso de revisiones sistemáticas se inició en las Ciencias de la Salud como una forma de
sintetizar y acumular los resultados de diferentes estudios primarios, así como también para …
sintetizar y acumular los resultados de diferentes estudios primarios, así como también para …
Academic teachers' experiences of technology enhanced learning (TEL) in higher education–A Swedish case
A Elm, KS Nilsson, A Björkman, J Sjöberg - Cogent Education, 2023 - Taylor & Francis
This article presents a Swedish study on the potential of technology to transform teaching
and learning practices in higher education. Sweden is at the forefront of technological …
and learning practices in higher education. Sweden is at the forefront of technological …
Tecnologías inmersivas en el aprendizaje autorregulado: Re-visión sistemática de literatura científica
Este estudio presenta una revisión sistemática de artículos científicos con el objetivo de
analizar el efecto de la RV/RA en la autorregulación del aprendizaje. Para la selección de …
analizar el efecto de la RV/RA en la autorregulación del aprendizaje. Para la selección de …
Immersive technologies in self-regulated learning: Systematic review of scientific literature
This study presents a systematic review of scientific articles with the aim of analyzing the
effect of VR/AR on self-regulated learning. For article selection, five databases were used …
effect of VR/AR on self-regulated learning. For article selection, five databases were used …
Diario de aprendizaje y aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios: Revisión sistemática
GM Villacorta, JPP Garay - Revista Ecuatoriana de Psicología, 2023 - repsi.org
Los diarios de aprendizaje (DA) son una herramienta que ha demostrado fomentar el
aprendizaje autorregulado (AAR) de estudiantes en todos los niveles educativos. El objetivo …
aprendizaje autorregulado (AAR) de estudiantes en todos los niveles educativos. El objetivo …
El Entorno Personal de Aprendizaje de profesores en formación en Educación Física. Estudio de preferencias durante la crisis sanitaria COVID-19 en el contexto …
Resumen El Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) de los estudiantes de Pedagogía en
Educación Física, es un componente esencial de la autonomía del aprendizaje durante la …
Educación Física, es un componente esencial de la autonomía del aprendizaje durante la …
[PDF][PDF] STUDENTS'SELF-REGULATED LEARNING STRATEGIES IN THE ONLINE FLIPPED CLASSROOM.
However, little is known about the effect of OFC on students' self-regulated learning (SRL).
The current study explored the students' SRL strategy in the OFC. A quantitative method with …
The current study explored the students' SRL strategy in the OFC. A quantitative method with …
Research note: The strategic use of digital learning solutions for employee development: Implications for employee relations
M Abdali, M Ho, J Morrow - New Zealand Journal of …, 2024 - search.informit.org
The move towards digital technologies for employee training and development is
increasingly imperative for organisations in a globalised and digitally connected society …
increasingly imperative for organisations in a globalised and digitally connected society …
Technology-Supported Self-Regulated Language Learning: A Systematic Review
C Yalçın - İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2024 - dergipark.org.tr
In this study, studies on technology-supported self-regulated language learning conducted
between 2011 and 2022 are examined in terms of subject and focus points, applied …
between 2011 and 2022 are examined in terms of subject and focus points, applied …