The aim of the study is to determine prospective elementary mathematics teachers'
perceived self-efficacy in mathematical literacy, to examine the relationship between …

Matematik dersi müfredatları köklü değişiklikler geçirmiş olmasına rağmen, öğretim
sürecinde matematik okuryazarlığına yeterince yer verilmediği görülmektedir. Matematik …

Bu araştırmada, özel yetenekli öğrencilerin matematik okuryazarlığı başarıları ile matematik
okuryazarlığı öz-yeterlik algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır …

Matematik eğitiminde son 20 yıl okul matematiği ile yaşam arasındaki kopukluğun
giderilmesi üzerine çokça çalışmanın yapıldığı yıllar olmuştur. Bu çalışma da bu türden bir …

The aim of the study was to plan and implement teaching activities for the development of
mathematical literacy and evaluate the reflective interviews of pre-service elementary school …

Matematikte başarılı olmak için bireylerin matematik okuryazarlığına sahip olması
gerekmektedir. Matematik okuryazarlığını etkileyen en önemli faktörlerden birinin öz-yeterlik …

Matematik okuryazarlığı, bireyin matematik öğretimi sonucunda edindiği bilgiyi günlük
yaşantısında kullanabilmesiyle ilgilenir. Bu bağlamda matematik okuryazarlığı geliştirilen …

Matematik okuryazarlığı başarı düzeyinin nasıl artırılabileceği hususu matematik eğitimi ile
ilgili çalışmaların odağına yerleşmiştir. Mevcut durumda çok sayıda araştırma olmasına …

Günümüzde bilimsel, mesleki, sosyal hatta günlük hayatımızın hemen hemen her kesiminde
matematik ve buna bağlı olarak matematik okuryazarlığından bahsetmek mümkündür …

Batı kültüründe okul gelişimine yönelik ortaya çıkan ve dünyaya yayılan hesap verebilirlik
politikası son yıllarda Türk eğitim sisteminin de reform gündemine girmiştir. Yanlız …