Este artículo de reflexión expone desarrollos investigativos adelantados con maestras de
educación inicial sobre las creencias que sobre el juego han construido, como oportunidad …

El presente estudio analiza la experiencia vivida por un grupo de docentes en formación en
un proyecto de intervención educativa sustentada en el modelo de La Clase Mágica (LCM) …

El objetivo del estudio fue evaluar los efectos de un programa de juego cooperativo en
factores conductuales y cognitivos del desarrollo infantil. Se utilizó un diseño experimental …

El lenguaje que utilizan las maestras tiene importantes asociaciones con el lenguaje de los
niños/as a su cuidado. Un aspecto importante es el tipo de preguntas que realizan las …

Este trabajo presenta un análisis del lenguaje que emplean los niños de 4 y 5 años de
sectores marginados en diferentes tipos de situaciones de juego en el Jardín de Infantes: el …

El aprendizaje humano es un proceso que involucra muchas experiencias de acercamiento
y aprehensión de la realidad; se trata de un procedimiento de interrelación en el cual el …

La crisis sanitaria reciente ha dejado claro que el desarrollo humano requiere
adaptabilidad. En efecto, las trayectorias de vida de las personas experimentan cambios en …

Resumen en español El presente trabajo parte de un proyecto institucional aprobado por el
centro de proyección social de la Universidad de los Llanos, denominado “Programa de …

El objetivo de este artículo es presentar los resultados de la evaluación de una experiencia
educativa que introduce el juego dramático como estrategia para promover el trabajo de la …

La presente tesis tiene como objetivo general analizar las estrategias didácticas de
educación infantil que aplica la docente facilitan el desarrollo de las habilidades sociales en …