Egalitarian gender role attitudes give girls the edge: Exploring the role of students' gender role attitudes in reading and math

T Taraszow, S Gentrup, B Heppt - Social Psychology of Education, 2024 - Springer
Gender differences in reading and math have been reported for many years. Girls
outperform boys in reading (representing a school domain stereotyped as female); boys …

Empathisches Textverstehen und Transportation von Grundschulkindern in Abhängigkeit von ihren Eingangsvoraussetzungen, motivationalen Merkmalen und …

N Heyne, H Hermann - Unterrichtswissenschaft, 2024 - Springer
Lesekompetenz zu vermitteln, einschließlich der Fähigkeiten zum empathischen
Textverstehen, denen für die Förderung von Lesemotivation, Lesegewohnheiten und somit …

[PDF][PDF] Secondary Publication

T Heyder, N Passlack, O Posegga - Journal of Strategic …, 2023 - cloviahamilton.com
ABSTRACT AI-based technologies have changed the nature of the symbiosis between
humans and AI, and so strategic management of human-AI interaction in organizations …

Darstellung von Kompetenzunterschieden in der Bildungsberichterstattung

U Ludewig - 2023 - osf.io
Abstract International Large Scale Assessments (ILSA) wie PIRLS/IGLU, PISA und TIMSS
haben das Ziel, mittlere Kompetenzunterschiede zwischen Kohorten eines Landes über …

[图书][B] Evaluation des Bildungssystems: Welche Erkenntnisse liefern aktuelle Schulleistungsstudien?

N McElvany, M Becker, H Gaspard, F Lauermann… - 2024 - books.google.com
Der siebte Band der Herausgeberreihe" Dortmunder Symposium der Empirischen
Bildungsforschung" widmet sich (internationalen) Schulleistungsstudien und wie deren …

[PDF][PDF] Geringere Lernzuwächse durch coronabedingte Einschränkungen im Bildungsbereich?

KL Von Lena Nusser, T Gnambs, I Wolter, C Artelt - lifbi.de
Die Maßnahmen, die als Reaktion auf die weltweite Covid-19-Pandemie ergriffen wurden,
waren für das Bildungswesen in Deutschland gravierend und trafen Schulen, Lehrkräfte …

Lesen!

A Müller - Praxis Deutsch, 2025 - elibrary.utb.de
Die alarmierenden Ergebnisse über die Lesefähigkeiten von Lernenden fordern zum
Handeln auf: Lesen als Schlüssel für Teilhabe, Mündigkeit und Selbstständigkeit muss …

[引用][C] Reziproke Zusammenhänge zwischen elterlichen Bildungserwartungen, schulischer Motivation und Leistung bei Schüler* innen mit Migrationshintergrund

J Michels - 2023

[引用][C] Benachteiligung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationsgeschichte im deutschen Bildungssystem: Unter der Berücksichtigung des sozioökonomischen …

L Sigl - 2023 - GRIN Verlag