Bu ararma, ngilizce ö retmen adaylarn, ö retmen yeterlik alg ile bili ötesi ö renme
stratejileriaras nda anlaml bir ili kinin olup olmadcinsiyet ve sÜniversitesi, E itim Fakültesi …

Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik motivasyon düzeylerini
ve üstbilişsel farkındalıklarını belirlemek ve öğrencilerin fen öğrenmeye yönelik motivasyon …

Bu araştırmanın amacı 5E modelinin kullanıldığı kavramsal değişime dayalı öğretimin, 7.
sınıf öğrencilerinin kavramsal anlamalarına, öğrenme yaklaşımlarına, üst bilişlerine ve üst …

Bu araştırma, öğretmen adaylarının sahip olduğu bilişötesi farkındalığın, problem çözme
becerisi ve teknoloji tutumu ile ilişkisi ve bu üç değişkenin birbiri üzerindeki etkilerini …

Bu çalışmanın amacını, Fen ve Teknoloji dersinde laboratuar uygulamalarının bilim yazma
aracını temel alan aktivitelerle gerçekleştirildiği deney grubunda yer alan öğrenciler ile …

Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin üst bilişsel farkındalıkları ile öz yeterlik algıları
arasındaki ilişkinin araştırılmasıdır. Ayrıca araştırmada, öğrencilerinin üst bilişsel …

Bu çalışmanın amacı, Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme yaklaşımının (ATBÖ), üstün
yetenekli öğrencilerin akademik başarılarına, üstbiliş ve eleştirel düşünme becerilerine …

Araştırmanın amacı, beşinci sınıf öğrencilerinin matematiksel üstbiliş düzeylerini cinsiyet ve
başarı değişkenleri açısından inceleyip, aralarındaki ilişki düzeyini tespiti etmektir. Bu amaç …

Günlükyaşam problemlerinin bir bölümünün çözümü matematiksel düşünme
becerilerigerektirir. Her birey kendi yaşamının bu problemlerine çözüm bulacak …

Araştırmanın amacı, Fen ve Teknoloji dersinde akran değerlendirme uygulamalarının yer
aldığı işbirlikli öğrenme yönteminin öğrencilerin akademik başarılarına, bilişüstü yetilerine …