Language proficiency is assumed to play a role in achievement in tertiary education. When
requirements for university entrance are low or demographic changes in the population take …

Instellingen uit het hoger onderwijs zetten vaak taalvaardigheidscreenings in aan de start
van het eerste jaar om risicostudenten op te sporen en te remediëren. Studies naar de …

In higher education systems with no or low entry requirements for domestic students, post-
entry language assessments (PELAs) are often used to detect at-risk students. This study …

Ƥ ǯ Ǧ ȋ Ƭ ͲͰͰͷǣ ͳǢ Ƭ ͲͰͰ͸ ǣ͸ ͷ͹ Ǣ Ǥ ͲͰͱͲǣ ͲͱͰͷǢ Ǥ ͲͰͱͳǣ ͳȌǤ ǡ Ƥ ȋ ͱ͹͹
ͶǢ ͲͰͱͰȌǤ ơ ǡ Ǧ ȋ Ƭ ͱ͹͸ ͰǢ Ǥ ͲͰͱͲǣ ͱȌǤ ȋ Ȍ ƪ Ǥ ǡ ơ ǡ Ǧ ǡ ơ Ǧ ȋ Ƭ ͱ͹͸ ͰǢ …

Research suggests that second language proficiency is key in students' study progress.
Prior research primarily focused on the statistical relation between proficiency and success …

FULL PAPER TEMPLATE Page 1 43rd Annual SEFI Conference June 29 - July 2, 2015 Orléans,
France Creating an optimized diagnostic test for students bridging to Engineering Technology L …

De studieduur van studenten aan de Anton de Kom Universiteit Suriname is vaak langer
dan de nominale studieduur. Omdat onderzoek laat zien dat taal een noodzakelijke (maar …

Dit document beschrijft de visie op de rol van taal in en voor het onderwijs op de HR (een
actualisering van de HR Taalvisie uit 2018) en vormt tevens de wetenschappelijke …

Klachten over de dalende taalvaardigheid in het Nederlandstalig hoger onderwijs en de
steeds diverser wordende instroom als reden daarvoor worden in de literatuur vaak …

Test-taker feedback has always been a part of test validation. Although on its own it can
never be sufficient as evidence for validity, adding test-taker perceptions to other sources of …