Autoevaluación, Coevaluación y Heteroevaluación como enfoque innovador en la práctica pedagógica y su efecto en el proceso de enseñanza-aprendizaje

STB Mendoza, JAM Cedeño… - Polo del …, 2021 - dialnet.unirioja.es
En el enfoque educativo tradicional, la evaluación se limitaba al docente, sin embargo, en
un proceso activo de aprendizaje, sin desmerecer su importancia, no puede ser la única. La …

La importancia de la inteligencia emocional del profesorado en la misión educativa: impacto en el aula y recomendaciones de buenas prácticas para su …

NE Pacheco, SM López… - Voces de la …, 2019 - revista.vocesdelaeducacion.com.mx
Las aulas son contextos donde las emociones forman parte del proceso de aprendizaje.
Las habilidades emocionales del docente son claves para fomentar ambientes de …

Prácticas de liderazgo escolar en Andalucía moderadas por dimensión organizativa

JL Del Barrio-Saucedo, R Tirado-Morueta - Campus Virtuales, 2023 - uajournals.com
Es conocido el papel fundamental del liderazgo en el impulso de la innovación educativa
para atender al reto de una sociedad global y cambiante. El Modelo de Liderazgo d Ontario …

Aula invertida y aprendizaje de estudiantes de pregrado en la experiencia curricular enfermería pediátrica en una universidad de Lima, 2022

GJ Francia Oscanoa - 2022 - repositorio.ucv.edu.pe
La presente tesis tuvo como objetivo determinar la relación del aula invertida en el
aprendizaje de estudiantes de pregrado en la experiencia curricular Enfermería Pediátrica …

Diseño, implementación y evaluación de un programa de intervención de educación emocional dirigido al profesorado de enseñanza no universitaria

WL Arteaga Cedeño - 2022 - uvadoc.uva.es
La educación emocional es crucial para el desarrollo integral de los estudiantes, y los
profesores juegan un papel fundamental en fomentar esta educación. Sin embargo, muchos …

Práctica docente desde el enfoque inclusivo en un centro de educación inicial de la ciudad de Cuenca.

TD Morocho Navarro - 2024 - repositorio.unae.edu.ec
It is essential to understand the implications of inclusive education and how it addresses the
individual needs of children. This research aimed to implement a system of activities that …

Formación docente y prácticas pedagógicas de los académicos del área de la salud de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, región del Bio Bío, Chile …

MI Hechenleitner Carvallo - 2024 - repositorio.upt.edu.pe
El objetivo de esta tesis doctoral fue determinar el impacto de la formación docente en las
prácticas pedagógicas de los académicos de las carreras del área de la salud de la …

La incidencia de la Relación Interpersonal entre Docentes-Estudiantes en la Permanencia de los Educandos en la Institución Educativa los Fundadores de …

JP Gallego Vera - 2021 - repository.uniminuto.edu
Este estudio de caso, desde sus características metodológicas (no experimental,
exploratorio y cualitativo), busca determinar cómo las relaciones interpersonales educador …

Simulación global y aprendizaje basado en problemas como estrategias didácticas para el aprendizaje del francés en contexto universitario

HT González - … Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y …, 2022 - latam.redilat.org
El objetivo de este trabajo consiste en presentar los resultados de la inclusión de las
estrategias didácticas de simulación global y aprendizaje basado en problemas en un …

El liderazgo de los equipos directivos respecto a las buenas prácticas educativas en Andalucía

JL del Barrio Saucedo - 2023 - dialnet.unirioja.es
La educación avanza a un ritmo más desacelerado de lo que lo hace la sociedad, las
diferentes necesidades creadas y los continuos cambios normativos hacen tremendamente …