Perceptions of teacher candidates regarding project-based learning

OD Baysura, S Altun, BY Toy - Eurasian Journal of Educational …, 2016 - dergipark.org.tr
Problem Statement. Project-based learning (PBL) is a learning and teaching approach that
makes students search for new knowledge and skills, helps them overcome real-life …

Çevre eğitiminde tahmin-gözlem-açıklama destekli proje tabanlı öğrenme yönteminin farklı değişkenler üzerine etkisi ve yönteme ilişkin öğrenci görüşleri

E Güven - Yayımlanmamış doktora tezi), Gazi Üniversitesi Eğitim …, 2011 - avesis.gazi.edu.tr
Bu araştırmanın amacı, tahmin-gözlem-açıklama destekli proje tabanlı öğrenme (TGA
destekli PTÖ) yönteminin öğrencilerin çevre sorunlarına yönelik başarı, farkındalık, tutum …

Kendi kendine öğrenmenin laboratuvarda başari, hazirbulunuşluk, laboratuvar becerileri tutumu ve endişeye etkisi

F Alkan, E Erdem - Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013 - dergipark.org.tr
Bu çalışma kendi kendine öğrenmenin kimya laboratuvarında öğrenci başarısına,
laboratuvarda kendi kendine öğrenme hazırbulunuşluğuna, laboratuvar becerilerine yönelik …

Proje tabanlı öğrenme ile kazanılan 21. yüzyıl becerilerine yönelik bir nitel araştırma

Ö Uysal - Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi, 2021 - dergipark.org.tr
Proje tabanlı öğrenme (PTÖ); problem çözmeye, eleştirel düşünmeye, işbirliğine, iletişime
ve yenilik üretmeye oldukça uygun bir zemindir. Bu yönüyle PTÖ, 21. Yüzyıl becerilerinin …

Akran öğretimi yönteminin öğretmen adaylarının elektrostatik konusundaki kavramsal anlamalarına ve tutumlarına etkisi

AG Şekercioğlu - 2011 - search.proquest.com
Son otuz yıldan beri Fizik Eğitimi üzerine yapılan araştırmalar, geleneksel öğretim
yöntemlerinin pek çoğunun, fizik derslerinde öğretilmesi gereken fizik kavramlarının …

Analojilerle desteklenmiş proje tabanlı öğrenme yönteminin fen bilgisi öğrencilerinin fizik dersine yönelik tutumlarına etkisi

AS Çıbık, N Yalçın - Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2012 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı, elektrik akımı konusunun Analojilerle Desteklenmiş Proje Tabanlı
Öğrenme (ADPTÖ) yöntemine göre öğretilmesiyle, fen bilgisi öğrencilerinin fizik dersine …

Cinsiyetin fen laboratuvarına yönelik tutum üzerinde etkisi: bir meta-analiz çalışması (Türkiye örneği)

YE Baysal, F Mutlu - Kastamonu Education Journal, 2019 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı, fen laboratuvarına yönelik tutum üzerinde cinsiyetin etkisini
belirlemek için yapılmış olan araştırma sonuçlarını meta-analiz yöntemi ile bir araya …

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENMEYE İLİŞKİN TUTUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

M Aydın - The Journal of International Lingual Social and …, 2016 - dergipark.org.tr
Öğrenme bireylerin yaşamlarının tüm dönemlerini kapsayan bir süreçtir. Bu nedenle,
bireyler her zaman öğrenmeye açık olmalı, öğrenmeye karşı olumlu tutum geliştirmeye …

Görsel programlama dersinde proje tabanlı öğrenme deneyimine ilişkin öğrenci görüşlerinin incelenmesi

H Özyurt, Ö Özyurt - Turkish Journal of Computer and …, 2017 - search.proquest.com
This study aims to investigation of students' opinions about project based learning approach
implemented in Visual Programing Course. The study was conducted in Technology Faculty …

Fen ve teknoloji dersi proje çalışmalarının sınıflandırılması ve bilimsel süreç becerileri kazanımları açısından incelenmesi

N Yiğit, AK Bilgin - Journal of Turkish Science Education, 2013 - tused.org
Bu çalışma bir ilköğretim okulunun Bilim ve Teknoloji Haftasında oluşturdukları Fen ve
Teknoloji Dersi kapsamındaki proje sergisinde sunulan çalışmalarının sınıflandırılarak …