Feiras de Ciências no Brasil: panorama, resultados e recomendações

CBC Silva, EA Veit, IS Araujo - Caderno brasileiro de ensino de física …, 2023 - lume.ufrgs.br
Os objetivos da presenterevisão da literatura são traçar um panorama das pesquisas sobre
Feiras de Ciências sediadas no Brasil constantes no Portal de Periódicos CAPES/MEC na …

Uma revisão sistemática sobre a aprendizagem baseada em problemas no ensino de Ciências

JT da Silva, IM da Silva - Pesquisa e Ensino, 2020 - revistas.ufob.edu.br
A aprendizagem baseada em problemas é uma metodologia que utiliza o problema da vida
real para direcionar o processo de ensino e aprendizagem. O objetivo deste artigo foi …

Contribuições do Design para o Ensino de Ciências por Investigação

G da Silva Bruno, P Carolei - Revista Brasileira de Pesquisa em …, 2018 - periodicos.ufmg.br
Este artigo apresenta uma investigação teórico-metodológica descritiva e propositiva que
explora o potencial do Design para o Ensino de Ciências por Investigação, tendo como …

As metodologias ativas de aprendizagem e sua contribuição para o ensino de Cálculo Diferencial e Integral

LS Fontes - 2022 - rlbea.unb.br
A disciplina Cálculo Diferencial e Integral é, historicamente, responsável por altos índices
de reprovações e evasão, em diversos cursos de Ciências Exatas e da Natureza. Dentre as …

Feiras de Ciências como caminho para a formação de estudantes e professores: desafios, potencialidades e tendências nos documentos e na voz de professores …

CBC Silva - 2023 - lume.ufrgs.br
No Brasil as Feiras de Ciências ocorrem há décadas, e são eventos criados para incentivar
a educação e a produção científica nas escolas, e a divulgação da ciência para além dos …

[图书][B] Feira de Ciências: estratégia de ensino-aprendizagem por meio de projetos na perspectiva de letramento e divulgação científica

MS Feitosa, JA de Paiva - 2022 - books.google.com
Tendo em vista o desinteresse aliado às dificuldades de aprendizagem dos estudantes no
decorrer das aulas, tanto em conteúdo específico ou quando os mesmos são associados de …

[PDF][PDF] Atividades, estratégias e aprendizagens na educação em ciências em tempos de restrições ao ensino presencial

MJ Silva, B Cevadas, E Linhares, HME Simões… - 2023 - comum.rcaap.pt
Em Educação em Ciências e em Educação Ambiental, as estratégias centradas no/a
estudante e no ambiente são fundamentais para o desenvolvimento da literacia científica e …

Semiarid Potiguar Science Fair and intelectual proerty: a lexicometric analysis of technological potential: Feira de Ciências do Semiárido Potiguar e Propriedade …

JPO Maia, WS Do Monte, FMC Feijó - Concilium, 2024 - clium.org
The objective of this work is to present the mapping of the technological and innovative
potential of the Semiarid Potiguar Science Fair, 2023 edition. Technology has accompanied …

Análise das percepções discentes e docentes sobre a contribuição da metodologia problem based learning (PBL) na formação de engenheiros civis

MJM Francelino - 2022 - lume.ufrgs.br
Esta tese apresenta os resultados de uma investigação a respeito da metodologia Problem
Based Learning (PBL), na qual os desafios são caminhos para a aprendizagem de novos …

Resolução de Problemas na formação de professores de ciências da natureza: aspectos pedagógicos e metodológicos

VF Siqueira - 2018 - dspace.unipampa.edu.br
Neste trabalho apresenta-se um estudo da metodologia de Resolução de Problemas na
formação de professores de Ciências da Natureza. Para este fim, demonstra-se uma …