El trastorno específico del lenguaje (TEL) es un trastorno del lenguaje oral con desarrollo
en etapa infantil que afecta a la expresión y la comprensión. En el ámbito angloparlante …

Las funciones ejecutivas (FE) constituyen un conjunto de habilidades implicadas en el
control y regulación del funcionamiento cognitivo. La relación entre fe y desarrollo del …

El trastorno del lenguaje es un problema de la comunicación con alta incidencia y
prevalencia en la población escolar, el cual afecta negativamente el desempeño …

Esta investigación se propone determinar si existe relación entre la conciencia prosódica
(CP) y la comprensión lectora (CL) en una etapa de alfabetización inicial en niñas (os) con …

Introducción El trastorno específico del lenguaje (TEL) es una alteración importante en la
adquisición del lenguaje (− 1, 25 DT), resistente a la intervención y que no se justifica por …

El objetivo del estudio es analizar el discurso narrativo productivo de estudiantes de kínder
en escuelas de lenguaje de Chile, considerando Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) …

Background: Children with a developmental language disorder (DLD) frequently experience
deficits in cognitive skills such as working memory (WM) and sustained attention (SA), which …

Los estudios sobre la relación entre inteligencia y las funciones ejecutivas son
contradictorios, por un lado, unos niegan su existencia y, por otro lado, otros encuentran …

Esta investigación describe el uso de marcadores discursivos en 25 niños de 7 años con
trastorno especifico del lenguaje (TEL) en contraste con un grupo control de igual número y …

El objetivo de esta revisión es describir el desarrollo de las funciones ejecutivas en la etapa
preescolar y su relación con el desarrollo lingüístico del niño que presenta Trastorno …