[HTML][HTML] Barriers to inclusion of Muslim migrant students in western schools. A systematic review

L Torres-Zaragoza, V Llorent-Bedmar - International Journal of Educational …, 2024 - Elsevier
At present, there has been a gradual increase in the number of migrant students in schools
in Western societies, in which Muslim students are one of the largest groups. Their inclusion …

Beyond language: Class, social categorisation and academic achievement in a Catalan high school

E Codó, A Patiño-Santos - Linguistics and Education, 2014 - Elsevier
This paper examines the sociolinguistic situation of a multilingual secondary school in the
Barcelona metropolitan area and examines the language practices of both students and …

Policy and practice in language support for newly arrived migrant children in Ireland and Spain

RM Rodríguez-Izquierdo… - British Journal of …, 2019 - Taylor & Francis
Over the last decades, migration across Europe has continued to increase. Consequently,
offering educational support for migrant students in the schools of host countries has been …

[PDF][PDF] El impacto de los agrupamientos escolares: los espacios de aprendizaje y sociabilidad de los jóvenes de origen marroquí en Barcelona

J Pàmies Rovira - Revista de educación, 2013 - core.ac.uk
Las investigaciones muestran que una proporción altamente significativa de jóvenes
inmigrantes y de minorías, en condiciones socioeconómicas desfavorecidas, se escolarizan …

Distribuyendo oportunidades: El impacto de los agrupamientos escolares en la experiencia de los estudiantes

JP Rovira, A Castejón - Revista de Sociología de la Educación …, 2015 - dialnet.unirioja.es
El presente artículo realiza una revisión de la literatura de investigación centrada en la
estratificación escolar interna y los procesos de selección del alumnado, con el fin de …

De “su cultura es muy fuerte” a “no se adapta a la escuela”: alumnado de origen inmigrante, evaluación y efecto Pigmalión en primaria

BB González - Revista de Sociología de la Educación-RASE, 2015 - dialnet.unirioja.es
Este artículo se focaliza en los nexos entre los imaginarios y discursos
culturales/culturalistas del profesorado sobre los niños y niñas de origen inmigrante …

Fronteras visibles y barreras ocultas. Aproximación comparativa a la experiencia escolar del alumnado marroquí en Cataluña y mexicano en California

S Carrasco, J Pàmies… - … . Publicación del Instituto …, 2011 - revistas.comillas.edu
Este artículo compara los procesos de exclusión socialy educativa que se desarrollan en las
escuelas de Cataluña y California que afectan a los hijos e hijas de aquellos grupos …

Segregaciones escolares y desigualdad de oportunidades educativas del alumnado extranjero en València

B de Madaria Escudero… - … sobre Calidad, Eficacia y …, 2020 - dialnet.unirioja.es
La segregación escolar, entendida como la distribución desigual de diversos grupos
sociales en los centros escolares de un territorio, resulta de extraordinaria importancia para …

Políticas de inclusión lingüística en España destinadas al alumnado de nacionalidad extranjera de reciente incorporación al sistema educativo: Dilemas y tensiones …

RMR Izquierdo - Education Policy Analysis Archives, 2018 - epaa.asu.edu
This article examines the linguistic policies aimed at students of foreign nationality recently
incorporated into the educational system in Spain. First, we provide a description of …

[HTML][HTML] Reporte de los niveles de prejuicio sutil y manifiesto hacia los inmigrantes bolivianos y análisis de su relación con variables psicosociales

M Cárdenas, F Gómez, L Méndez, S Yáñez - Psicoperspectivas, 2011 - SciELO Chile
El prejuicio sigue siendo un generalizado y destructivo problema social. El objetivo de este
trabajo fue describir los niveles de prejuicio que los sujetos de la región de Antofagasta …