AY Doğru, T SS - Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergi-si - academia.edu
Bu araştırma, özel öğrenme güçlüğü olan ilköğretim 3-4-5. sınıf öğrencilerinin akıcı okuma
becerileri ile dikkat performansları arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapılmıştır …