[PDF][PDF] Situação Didática Profissional: um exemplo de aplicação da Didática Profissional para a pesquisa objetivando a atividade do professor de Matemática no …

FRV Alves, P Catarino - Indagatio Didactica, 2019 - academia.edu
A Didática Profissional, com origem na França nos anos de 1990, possui seus fundamentos
e interesses originais endereçados para os fenômenos da aprendizagem dos adultos, com …

A vertente francesa de estudos da didática profissional: implicações para a atividade do professor de matemática

FRV Alves - VIDYA, 2019 - periodicos.ufn.edu.br
Este artigo apresenta a vertente de estudos e pesquisa, de origem francesa, da Didática
Profissional DP. Diante de um contexto de atividades laborais de constantes mudanças e …

[PDF][PDF] Didática Profissional (DP) ea Didática das Ciências e Matemática (DCeM): Uma perspectiva de complementaridade e implicações para o trabalho do professor

FRV Alves - Investigações em ensino de ciências, 2020 - academia.edu
A vertente francesa conhecida como Didática Profissional-DP (Didactiques Professionnelle)
se constitui um ramo de investigação reconhecido e cientificamente atuante, sobretudo …

Situações didáticas olímpicas (SDOs): ensino de olimpíadas de matemática com arrimo no software GeoGebra como recurso na visualização

FRV Alves - Alexandria: Revista de Educação em Ciência e …, 2020 - dialnet.unirioja.es
A aplicação universal da Olimpíada trouxe várias vantagens adicionais. O fato de que se
pode identificar a prova de cada aluno propiciou que a olimpíada, neste caso, funcionasse …

[HTML][HTML] Transposition Didactique (TD) et Transposition Professionnelle (TP): une discussion sur la notion de compétence professionnelle du professeur de …

FRV Alves - Revista Diálogo Educacional, 2021 - educa.fcc.org.br
Resumé Le présent travail introduit et décrit la notion de transposition professionnelle, issue
d'un scénario de référence théorique en didactique des mathématiques et en didactique …

[PDF][PDF] Didactique professionnelle (didaprof): repercussão para a pesquisa em torno da atividade do professor de matemática

FRV Alves - Revista Paradigma, 2020 - academia.edu
A Didática Profissional (DP) se originou dos estudos desenvolvidos na França, no inicio dos
anos 90, com forte teor de interesse endereçado para os processos de aprendizagem e …

Teaching Euclidean geometry with GeoGebra: Perceptions for in-service mathematics teachers

IY Marange, B Tatira - Eurasia Journal of Mathematics, Science and …, 2023 - ejmste.com
The teaching of Euclidean geometry is characterized by ineffective instructional methods
used by in-service teachers as well as the low proficiency levels by learners. The purpose of …

[HTML][HTML] Aperçu sur l'apprentissage et L'activite du professeur de mathematique: an point de vue derive de la Didactique Professionnelles (DP)

FRV Alves - Acta Scientiarum. Education, 2021 - educa.fcc.org.br
L'activité professionnelle développée dans le travail de l'enseignant ne peut être considérée
hermétiquement comme un ensemble de tâches spécialisées requises par un établissement …

Design and validation of IoT measurement system for photovoltaic generation

TA dos Santos, FG de Freitas, DLC Gonçalves… - Ingenius, 2022 - revistas.ups.edu.ec
The use of photovoltaic (PV) systems for electricity generation is constantly growing in Brazil.
With the reduction in the price of PV modules and the implementation of the electric power …

[HTML][HTML] Didactique des mathématique (DM) et la didactique professionnelle (DP): une proposition de complementarité et la formation des enseignants au Brésil

FRV Alves - Acta Scientiarum. Education, 2019 - educa.fcc.org.br
Au Brésil, nous avons encore enregistré un scenário d'obsolescence et d'anachronisme
résultant de l'adoption de paradigmes de formation professionnelle du professeur de …