As metas académicas como operacionalização da motivação do aluno

L Miranda, LS Almeida - ETD Educação Temática Digital, 2009 - educa.fcc.org.br
A capacidade cognitiva ea motivação são entendidas como variáveis psicológicas
determinantes da aprendizagem e do rendimento académico. Dentro do paradigma …

Impacto da capacidade cognitiva e das atribuições causais no rendimento escolar na matemática

L Almeida, L Miranda, A Salgado, M Silva, V Martins - Quadrante, 2012 - revistas.rcaap.pt
O rendimento escolar tem sido tema recorrente nas Ciências da Educação, e da Psicologia
da Educação em particular, destacando-se o contributo de diversas variáveis …

Sucesso Académico e Características Motivacionais em Alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário

NCA de Sousa Calaça - 2011 - search.proquest.com
Nos dias de hoje verifica-se que no contexto escolar surgem diversas situações em que os
alunos demonstram ter baixa motivação, o que resulta de uma baixa auto-estima e baixa …

A perspectiva do adolescente sobre o (in) sucesso escolar: atribuições causais, eficácia académica e estratégias de auto-justificação para o insucesso

DIM Fernandes - 2011 - estudogeral.uc.pt
Tendo em consideração a perspectiva sócio-cognitiva que efectua a explicação do
comportamento a partir das cognições do sujeito, especificamente as atribuições e crenças …

Vinculação e rendimento escolar em crianças dos 10 aos 13 anos: um estudo exploratório

NMM Ferreira - 2012 - search.proquest.com
A presente investigação tem como objectivo principal analisar a relação existente entre a
qualidade dos vínculos estabelecidos entre as figuras cuidadoras e os seus filhos e o …

[引用][C] As Crenças Pessoais dos Alunos eo Impacto no seu Sucesso Socioeducativo. Estudo de um caso: a Escola Secundária de Gondomar