En este artículo se presenta un análisis crítico sobre los desafíos y limitaciones de
propuestas e investigaciones didácticas enmarcadas en el movimiento STEM. Se …

La comprensión de la naturaleza de la ciencia (NDC) constituye un pilar fundamental en la
alfabetización científica de la ciudadanía. Sin embargo, aún no se dispone de información …

En este artículo se presentan los resultados de una investigación documental cuyo objetivo
fue analizar las tendencias sobre el abordaje de las relaciones ciencia-tecnología-sociedad …

There is, broadly speaking, an agreement within the international science education
community that comprehension of the nature of science (NOS) should be a key element in …

A study is presented of the skills that primary pre-service teachers (PPTs) have in completing
the planning of a scientific inquiry on the basis of a guiding script. The sample comprised 66 …

Se presenta una propuesta fundamentada para la formación inicial del profesorado de
ciencia sobre la naturaleza de la ciencia, mediante el uso de la historia de la ciencia (HDC) …

Neste artigo apresentamos o que entendemos como um conhecimento amplo de Natureza
da Ciência (NdC) levando em conta o objetivo do letramento científico para a Educação em …

El presente artículo reivindica prestar una atención explícita a las prácticas no-epistémicas
como ampliación de aquellos planteamientos predominantes del enfoque didáctico basado …

vol. 11 número33 Prácticas integradas de educación en ciencias:: un programa de
formación continua para profesores con cariz CTS Las actitudes hacia las matemáticas en …

Se presenta el caso de Rosalind Franklin sobre la elucidación de la estructura molecular
del ADN como un relato de historia de la ciencia interesante para abordar algunas …