以及中国法制的进程. 中国法学教育普遍存在总体定位不清且独立发展程度不够, 职业技巧培训不足, 优秀教材为数不多, 司法伦理教育缺位等问题. 法学教育科学化是时代的迫切要求, 法学教育的发展需要运用正确的认识论与方法论, 学术自由是法学教育“科学化” 的保障. 建设性改革的基本思路是: 调整, 改革现行法学课程结构, 构建实用型法学教学体系.