市场经济对法律的诉求和依赖, 导致中国法学教育的快速膨胀与发展, 产生许多令人不安的隐忧.
如何认识当前法学教育的地位和作用, 对新世纪法学教育的改革和发展关系重大 …

20 世纪的中国法学教育经历了两次巨大的变革. 第一次是清末新政, 西方近代的法学思潮涌入
中国, 法学教育发展迅猛, 法学一度成为显学. 在概念, 原则和体系诸方面均与中国古代法学迥异 …

自20 世纪90 年代末以来, 政府以成功达到统一的数字化标准为目的, 鼓励学校之间和教授之间
的竞争, 推行法律职业化, 强调" 依法治国", 使得法学教育呈现出一片繁荣之势 …

本文考察了当代中国法学教育的现状, 分析了促使法学教育急速发展的需求与供应两个关键性
因素; 同时从法学教学, 科研和制度三个方面具体考察了中国法学教育所面临的一系列具体的 …

中国的法学教育历史悠久, 源远流长, 经历了漫长的发展过程, 目前正处于改革创新阶段.
主要介绍中国法学教育的历史发展过程及其发展趋势, 首先探讨了近代中国的法学教育发展状况 …

法学教育是各国高等教育体系中不可或缺的有机组成部分. 日本法学教育与法律职业培训制度
改革是日本司法制度改革的重要组成部分, 其核心是改革现有的建立在大陆法系基础上的法学 …

自进入20 世纪90 年代以后, 世界各国都在进行法学教育改革, 尽管法学教育改革的背景,
追求的目标, 内在动力与过程不尽相同, 但法学教育改革作为世界性的趋势, 已广泛地影响了各国 …

新中国法学教育的发展历程可谓一波三折, 改革开放后才逐步走上正轨, 从起步,
滑坡到恢复和大发展, 其间有诸多可圈可点之处. 法学教育不能仅仅满足于回应社会的短期需求 …

目前我国法学教育存在的主要问题是定位不清, 办学没有明确的条件, 缺乏与能力培养并重的
教学内容和考试方法, 法律教育与法律职业脱节, 不同层次或相同层次的法学毕业学生在就业上 …

中国法学教育发展可分为三个阶段. 1952 年院系调整是第一阶段的转换点,
形成了专门院校与综合性大学相结合的二元格局, 确立了社会主义方向. 但后来陷入了虚无主义 …